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제목 | [통권 72호] 영상 묘사를 둘러싼 해외의 조사연구 최신 동향 ① (미국) | ||||||
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분류 | 기타 | 등록일 | 99.12.18 | ||||
출처 | 한국콘텐츠진흥원 | 조회수 | 0
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- 어린이와 텔레비전을 중심으로 - 1990년대 들어 텔레비전을 비롯한 미디어의 묘사가 어린이와 사회에 미치는 영향에 대해 우려하는 목소리가 높아지면서, 그에 대한 구체적인 대책을 마련하기 위한 움직임도 활발해지고 있다. 'V칩'과 '프로그램 등급제' 논의가 대표적이라고 할 수 있고, 이외에도 미디어의 '언어 표현', '성 역할 묘사', '인종 묘사', '어린이 묘사' 등 다양한 연구가 진행되고 있다. 우리 나라에서도 프로그램 등급제의 도입과 함께 텔레비전을 비롯한 각종미디어로부터 어린이와 청소년을 보호하기 위한 여러 연구와 함께 어린이를
위한 바람직한 미디어상을 확립하고자 하는 움직임이 일고 있는 상황에서 이에 관한 해외 논문은 유용한 참고자료가 될 수 있을 것이다.(편집자
주) 1. 활발한 조사연구의 배경
상업방송을 중심으로 발달해 온 미국에서는 텔레비전의 폭력 장면이나 성 묘사, 광고가 사회에 미치는 영향에 대해 텔레비전 방송 초기부터 많은 관심을 갖고 있었다. 특히 의회를 비롯해 FCC와 여러 시청자 단체들은 이 문제에 대해 적극적인 활동을 전개해 왔다. 이를 토대로 미국에서는 매우 많은 조사연구가 이루어졌고, 관련 전문가들을 육성할 수 있었다. 각종 재단들이 시청자의 관점에서 기획된
조사연구에 대해서 적극적으로 지원하고 있다는 점도 중요한 특징이라 할 수 있다. 2. 폭력 묘사에 관한 2대 조사 프로젝트 미국의 수많은 '어린이와 텔레비전'에 관한 연구 가운데 가장 관심있는 주제는 폭력 묘사이다. '텔레비전 폭력 프로그램 규제법(1990년 텔레비전 프로그램 개정법)'과, '어린이와 텔레비전법'의 제정으로 막을 올린 '90년대에는 구체적 대응책을 둘러싼 움직임이 활발했다. 이런 분위기 속에 '94년과 '95년도부터 3년간 2개의 대규모 조사 프로젝트가 동시에 진행되었다. 각각 지상파 네트워크와 케이블 업계가 대학 연구그룹에 위탁하여 실시한 것으로 1998년 초에 차례로 발표되었다. 두 개의 프로젝트 모두 오랜 세월에 걸친 미국의 폭력 묘사 연구 성과를 보여주고 있는데, 특히 "폭력의 수와 양에 그치지 않고
어떤 맥락 속에서 폭력이 어떻게 묘사되고 있는가 하는 질적 측면을 다원적으로 분석한 것으로, 묘사의 적절성 여부"를 집중 분석하였다.
① UCLA 조사 : UCLA Television Violence Monitoring Project 지상파 4대 네트워크의 위탁에 의해, UCLA 커뮤니케이션정책센터가 조사를 담당했다. 상업방송의 주시청시간대 프로그램(뉴스는 제외)과 주말 어린이 시간대의 프로그램을 주요 분석대상으로 하였으며, 독립 방송, 공공 방송, 케이블방송의 프로그램과 비디오, 게임 소프트웨어 등도 분석하였다. 분석방법으로는 문맥 분석을 사용하여 폭력 묘사 사용의 타당성을 판단했고, 프로그램에 등장하는 폭력 행위의 건수를 헤아리는 방법은 택하지 않았다. 그 결과 '줄거리상 폭력 묘사의 필요도', '묘사 정도', '결말을 묘사하는 방법' 등 다수의 항목을 검토한 결과를 토대로 평가하고 있다. 분석 결과 부분에서는, '문제가 있는 프로그램'의 문제 부분과 이유를 구체적으로 지적하였다. 특히 '가정에서 부모가 어린이를 위해 프로그램을
평가할 때와 같은 프로그램 분석'임을 강조하였다. 4대 네트워크의 프로그램에 관한 주요 결과 '주시청시간대의 시리즈 프로그램'에서 문제가 되는 폭력 묘사가 현저히 줄어든 것은 네트워크들이 노력한 결과로 평가되고 있다. '텔레비전용 영화'에서는 비교적 문제가 적었던 것에 비해 '극장용 영화'는 3년 사이 약간의 개선이 있다고는 하나 우려되는 폭력 묘사가 여전히 많았다. '토요일 오전에 방영되는 어린이 대상 프로그램'에서는 '사악한 전투 장면의 폭력'이 담긴 프로그램이 줄어들었고, 신규 프로그램에 폭력 묘사가 적어지는 등 전체적으로 건전한 방향으로 나아가고 있다고 평가되었다. 3년 동안 상황이 가장 악화된 부분은 현장 취재한 영상의 사용, 클로즈업과 음악을 이용하여 잔인성을 강조한 '스페셜 프로그램'(Shock-mentary)이었다. 조사 2년째에는 동물이 인간을 공격하여 죽음에 이르게 하는 장면을 그대로 사용한다든지 사실 재현 묘사의 문제성 등이 지적되었지만, 3년째에는 여기에 범죄, 사고나 재해 등 우발적 폭력의 생생한 영상을 담은 스페셜 프로그램이 심각할 정도로 증가했다. 3년 사이에 가장 뚜렷히 개선된 부분은 '방송을 통한 프로그램 광고'였다. 제작자들 자신도 "프로그램 광고가 모든 정황이 배제된 채 폭력의 나열로 일관하고 있다."는 우려를 하고 있기 때문에 첫 해 조사에서 지적을 받은 직후부터 네트워크의 노력에 의해 개선이 이루어졌다. UCLA 프로젝트에서는 학문적인 폭력 묘사 연구로서의 가치보다 네크워크에 실무적으로 도움을 줄 수 있는 내용이 담겨 있다. 조사 분석
중에도 수시로 결과에 대한 피드백을 받았고, 3년간의 연구 결과가 이를 입증해 준다고 자평하고 있다. 마지막으로 방송업계로부터 독립된 입장에서
프로그램을 분석할 기관의 설립이 필요하다는 제언을 하였다. ② 4개 대학의 텔레비전 폭력 연구 : NTVS(National Television Violence Study) NCTA(전국케이블TV사업자연맹)의 위탁에 의해 산타바바라대학 등 4개 대학이 담당한 종합적인 연구 프로젝트로 프로그램 실태 조사(ⓐ)와
이에 대한 대응책(ⓑ, ⓒ) 등을 포함하고 있는 점이 특징이다. ⓐ 폭력 묘사의 양적, 질적 내용 분석 : 3년간 6,000시간 분석 ⓑ 프로그램의 등급 부여, 경고 표시가 시청자의 프로그램 선택에 미치는 영향에 관한 실험 ⓒ 텔레비전에 의한 反폭력 메시지의 효과에 관한 연구 3년간의 주요 결과 i) 폭력 묘사를 포함한 프로그램의 비율은 3년간 약 60%로 거의 일정 주시청시간대만을 보면, 네트워크나 케이블 모두 증가하는 경향이다. 묘사 내용에 있어서는 3년간 거의 변화가 없어 어린이에 대한 영향면에서 우려되는 바가 있다. 퀮폭력이 미화되는 경향 : 폭력 행위자의 40%가 매력적인 인물이며, 폭력 묘사의 70%에서는 양심의 가책이나 비판, 처벌이 보이지 않는다. 퀮폭력 결과의 묘사가 불충분 : 폭력 프로그램의 50% 이상이 폭력 희생자의 피해나 고통에 대해 묘사하고 있지 않다. 희생자의 가족이나 친구가 장기간 겪게 되는 피해를 묘사한 프로그램은 폭력 프로그램의 20%에 지나지 않는다. 퀮폭력의 심각성이 충분히 전달되지 않음 : 폭력 행위의 50% 이상이 현실세계에서는 죽음에 이르게 할 수 있을 정도로 심각함에도 불구하고 그 중 40%에는 농담이 포함되어 있다. 퀮어린이 프로그램, 특히 애니메이션 가운데 어린이가 공격적인 태도나 행동을 배우기 쉬운 요소를 포함한 묘사*가 많다. * 5요소 : '매력적인 캐릭터가 가해자', '정당화되는 폭력 행위', '사후 처벌 부재(후회, 비난도 없다)', '고통이나 피해 등 폭력 행위에 따른 결말이 거 의 보이지 않는다', '시청자가 현실로 생각할 수 있는 폭력 묘사가 많다' 퀮프로그램의 경고 표시는 3년간 5% 정도로 매우 적었다. '위험도가 높은 폭력 묘사를 포함한 어린이 프로그램에서는 부모에 대해 알기 쉽게 경고된 등급을 확실하게 적용해야 할 것', '문자만이 아니라 음성으로 표시하는 것도 필요' 등이 제언에 포함되어 있다. ii) 프로그램에 등급을 부여하는 실험에서는 '연령에만 의존하는 등급 부여는 적절치 않다'는 결과가 나타나, 미국이 최종적으로 채택한 '연령과 내용을 바탕으로 한 프로그램 등급 부여 시스템'(1997년 10월 이후)을 지지하고 있다. iii) 反폭력 메시지에 관한 연구에서는 결말이 다른 3종류의 폭력 영상을 준비하고 11∼15세 어린이들의 시청 반응을 비교 분석했다.
어린이들 자신이 텔레비전의 反폭력 메시지에서 폭력 행위에 대한 부정적인 묘사가 중요하다고 생각하는 등의 사실이 밝혀졌다. UCLA와 NTVS의 프로그램 분석은 대상 프로그램과 방송시간대가 완전히 동일하지 않기 때문에 단순 비교할 수는 없지만, 전체적으로 볼 때, 전자 가 "개선을 위해 노력한 흔적이 보이며, 미국 텔레비전의 폭력 묘사 상황은 바람직한 방향으로 나아가고 있다."고 평가하고
있는 것에 비해, 후자는 "폭력 묘사의 상황은 개선되었다고 보기 힘들다."는 상반된 견해를 제시하고 있다. 두 연구 모두
텔레비전의 '영향' 연구가 아니라, '실태' 조사이며, 각각 근거있는 방법으로 분석한 결과임에도 불구하고, 서로 견해가 다른 것은 '폭력
묘사'라는 내용의 '실태'를 파악하는 방법 자체가 단순하지 않음을 보여준다. 3. 기타 묘사에 관한 미국의 연구 폭력 묘사에 관한 것만큼 많지는 않지만 '성(sex) 묘사', '언어 표현', '성 역할(gender) 묘사', '인종 묘사' 등 다양한
주제로 연구가 행해지고 있다. ① 성 묘사
폭력 묘사와 함께 사회적 관심이 높은 주제이기 때문에, 연구의 중요성이 강하게 인식되어 있다. 1998년에는 기존의 성 묘사에 관한
조사연구를 종합적으로 분석한 다음 앞으로의 과제를 정리하는 작업이 이루어지고 있다.
퀮텔레비전이나 영화의 성 묘사에 관한 내용 분석을 통해 우려되는 묘사의 증가와 묘사의 특징은 밝혀졌지만, 영향에 대한 연구는 불충분하다.
퀮성 묘사에 대한 홍미, 이해 수준, 현실의 인식, 부모 관여 실태와 이들 요인이 어린이가 텔레비전의 성 묘사에서 받는 영향과 어떤
관계에 있는가 등에 대한 분석이 필요하다.
퀮'미디어 연구자와 성 발달 전문가를 포함한 연구팀에서' '다양한 대상자와 방법에 의한 체계적 연구를 수행할 조직을 설치하고' '성,
연령, 인종의 차이 등을 충분히 고려하여' '내용 분석과 사람들의 지식·태도·행동의 분석에 적절한 신뢰성을 보장할 측정 방법을 개발하는'
가운데 앞으로의 연구를 검토할 필요가 있다. ② 성 역할 : 여성, 소녀를 묘사하는 방법
미국에서는 미디어에서의 성 역할 묘사, 특히 여성의 묘사에 관한 조사연구가 활발하다. 여기에서는 Kaiser Family 재단과 Children
Now의 기획으로 실시된 10대 어린이 대상 조사를 소개한다. i) 내용 분석 : 10대에게 중요한 6개의 미디어(텔레비전 프로그램과 CM, 영화, 뮤직 비디오, 10대 지향 잡지와 광고)에서 묘사된
성 역할을 분석(1996. 11.)한 결과, "여성·소녀는 종종 지성적이고 독립심 많은 인물로 그려지고 있지만, '일이나 학교'라는
내용보다도 '연애·데이트'라는 내용과 관련하여 묘사되며, 용모가 강조되고 있는 경우도 많다. 또, 텔레비전을 포함한 많은 미디어에서 여성·소녀는
남성·소년에 비해 등장하는 비율이 적다."는 등의 사실이 밝혀졌다.
ii) 전국 전화 조사 : '텔레비전에서 묘사된 성 역할을 어린이들이 어떻게 받아들이고 있는가'에 대해 10∼17세 남녀 1,200명을
대상으로 반응을 조사(1997. 4.)한 결과, "어린이들은, 텔레비전이 성(gender)에 대해 순기능 모델을 제공하고 있다고
생각하며, 어떤 종류의 성별 스테레오 타입을 조장하고 있다고 느낀다."는 사실이 밝혀졌다. ③ 어린이를 묘사하는 방법
어린이가 텔레비전에서 본 것에서 영향을 받기 쉽다는 점을 생각하면, "같은 세대의 어린이가 어떻게 묘사되고 있는가"라는
점도 매우 중요하다. 4대 네트워크, 공공 텔레비전, 케이블 채널의 '어린이가 정기적으로 등장하는 오락 프로그램'을 대상으로 실시한 어린이
묘사 방법(성격과 행동)에 대한 분석 연구를 통해 다음과 같은 결과가 얻어졌다.
퀮조사 대상의 프로그램에는 남녀 거의 같은 비율로 어린이가 등장하고 있지만, 여자는 연애에 관련하여 남자는 공격적인 행위에 관한 내용으로
묘사되고 있는 것이 많다.
퀮가정이나 사회의 중요한 문제에 관심을 갖는 어린이의 모습이 프로그램에서 그려지는 경우는 드물다.
퀮상업방송의 프로그램에 등장하는 어린이는 反사회적 행동에 관여하며, 그 행동에 대해 보상받는다는 형태로 묘사되는 경우가 많다. 4. 어린이 대상 교육·정보 프로그램에 관한 조사 '미디어의 묘사'라고 하면 대체로 부정적인 내용에 주목하기 쉽지만, 텔레비전이 고정관념을 깨는 역할도 할 수 있다는 측면에서 보다 적극적인
텔레비전의 모습을 파악하기 위한 조사연구도 실시되고 있다.
이와 관련하여, APPC의 '어린이와 텔레비전' 조사
펜실바니아 대학 아넨버그 공공정책센터(APPC)에서는 '95/'96년도 이후로 어린이와 텔레비전의 관계에 관한 ①어린이 대상 프로그램의
분석, ②전국 전화 조사(2∼17세 어린이가 있는 부모 약 1,200명과 10∼17세 300명)를 실시하고 그 최신 결과(97/98년도)를
지난 6월 발표하였다. 금년도는 FCC가 제정한 '어린이 프로그램 규칙'의 '3시간 규정' 시행 첫 해에 해당하기 때문에 조사에서도 새로운
규정에 근거한 '어린이 대상 교육·정보 프로그램(E/I)'에 주목하고 있다. 이 점과 관련한 주요 결과를 보면,
퀮필라델피아 지역에서 1998년 1주간 방송된 모든 어린이 대상 프로그램은 25개 채널에서 총 1,190개였지만, 주시청시간대 방송은
10% 미만이다.
퀮상업방송은 FCC 규칙으로 정해진 '최저 3시간 규정'을 준수하고 있으며, 프로그램의 종류도 다양하다.
퀮초등학생(5∼11세) 대상 프로그램이 E/I 프로그램의 대다수를 차지하지만, APPC 기준에 의한 프로그램의 질 평가 결과는 높다
말할 수 없다.
퀮텔레비전 화면에 E/I 표시가 있는 사실을 알고 있는 사람은 부모 37%, 어린이 58%이고, 그 의미를 올바르게 이해하고 있는 사람은
부모 9%, 어린이 8%(1998년도에는 각각 2%)였다. 어린이의 텔레비전 시청에 이 마크가 유용했다는 부모는 약 3%에 지나지 않았다(
프로그램 등급 시스템을 알고 있는 부모의 비율은 66%, 어린이는 74%). 이러한 결과를 바탕으로 APPC는 "FCC나 시민단체가 E/I 프로그램에 대한 정보를 부모에게 널리 알리는 노력과 함께, 부모와
시민단체가 E/I 프로그램의 시청을 향상시키기 위한 방송국과의 협력 관계 구축이 중요하다. 신문 이외의 미디어들도 어린이 프로그램 관련
정보나 비평을 정기적으로 제공해야 한다."고 제언하고 있다.(계속)
[요약·번역/정보분석팀 이세영]
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